CON LA LENGUA SUELTA

¡Buenos días! Aquí están las soluciones a las actividades enviadas el lunes 27.  Al final de esta entrada encontrarás el enlace a la autoevaluación de esta semana.  SOLUCIONES   a las actividades de la 25, 26 y 30 p. 263 25.  a) si no b) Si no c) sino d) sino e) sino 26.  a) Por qué b) por que c) porqué d) Porque e) por qué 30. a) por que b) con que c) si no d) Con qué e) Por qué - si no En el siguiente enlace podrás completar un test de autoevaluación que te permita ver qué contenidos necesitas repasar más o qué contenidos tienes ya asimilados. Las respuestas se registran automáticamente en el momento en el que pulsas al botón enviar que hay al final del cuestionario.  PONTE A PRUEBA: ortografía Si podéis, avisad por el grupo de clase de que hay una nueva entrada. Muchos tienen pendiente las autoevaluaciones anteriores.

Información destinada a alumnos de 3ºB  y 3º D con la 2ª eval. suspensa Fecha: jueves 14 de mayo  Horario: 9:00 a 11:30. (A.M) Procedimiento:   Ese día de 9:00 a 9:30 recibirán un correo electrónico con la prueba adjunta a la cuenta desde la que ha enviado tarea o facilitado. El alumno realizará la prueba a mano y enviará, en formato PDF, una foto o copia escaneada de las preguntas y respuestas. El nombre de este archivo debe ser Nombre del alumno - Recuperación 2ª eval. Este archivo deberá ser enviado antes de las 11:30 al correo:    lenguayliteraturavillarejo@gmail.com Contenido:  Esta prueba escrita es similar a las realizadas en las evaluaciones anteriores. Además del contenido, se valorará la ortografía, la expresión escrita y la presentación. Las preguntas se relacionan con los contenidos que se han trabajado a lo largo del segundo trimestre.  TIPOS DE TEXTO - Identificar y analizar los distintos tipos de textos descriptivos.  - Identificar y analiz

¡Buenos días! Empezamos una nueva semana, esta vez de cuatro días. Hoy os envío dos tareas: 1- Apuntes y ejercicios del libro que se centran en el apartado de ortografía. 2- Trabajo sobre el contenido de publicidad.  COMENZAMOS :   1- Actividades de ortografía. (No se entregan) - Realizad las actividades en el cuaderno. Anotad página y número de ejercicio. - No enviéis foto de los ejercicios porque el jueves subo las soluciones para que vosotros mismos os corrijáis. Leed p. 262 y echad un vistazo a la siguiente explicación.  Nexos juntos o separados Realizad las actividades 25, 26 y 30 de la p. 263 De este modo, la próxima visita que debéis realizar al blog va a ser: El JUEVES 30: Para consultar las soluciones y corregir las actividades del cuaderno. Para realizar la autoevaluación de los contenidos trabajados. 2- Tarea: publicidad (Se entrega) Consta de dos partes que se han de enviar en un mismo correo:  A.  Análisis de anuncios.   - Desca

Buenos días y feliz viernes de corrección. Aquí están las soluciones a las actividades enviadas el lunes 20. Hoy toca corregirlas. Al final de esta entrada encontrarás el enlace a la autoevaluación de esta semana.   SOLUCIONES a las actividades 1 y 3 de la p. 250 1. Hechos   Eddie Redmayne, mejor actor en los Ó scar 2015 . Descubren en Australia un cráter de 400 kilómetros de ancho, el más grande del mundo .   Curiosity encuentra en Marte nitrógeno, imprescindible para la vida . Opiniones   L oquillo: “El que no entienda que Lope de Vega fue el primer ‘ rocker ’ que dio este país, no se entera de nada” . La elegancia desfila por la alfombra roja 3.  El t exto 1 tiene una estructura inductiva, po rque presenta la tesis al final, mientras que el texto 2 posee una estructura deductiva, en la que se parte de la tesis y después se argumenta. SOLUCIONES a las actividades 4 y 5 de la p. 251  4.    a) La gente suele andar por la calle distraída con

Hoy más que nunca,  déjate ver con un libro.

***LAS ACTIVIDADES DE ESTA ENTRADA NO SE ENVÍAN AL CORREO*** ¡Buenos días! Arrancamos una semana más. Esta semana vamos a repasar tipología textual, de modo que trabajaremos, sobre todo, comprensión lectora. Asimismo, profundizaremos en un tipo concreto de texto: el argumentativo.  Antes de comenzar, os pido que:  - Leáis siempre las instrucciones, enunciados y apuntes.  - Realicéis las actividades en el cuaderno. Podéis resumir los enunciados. Anotad página y número de ejercicio. - No enviéis foto de los ejercicios porque el viernes subo las soluciones para que vosotros mismos os corrijáis. Os podéis preguntar: ¿qué pasa si no las hago? La respuesta es muy sencilla: no aprenderéis. Pensad que no estáis en el instituto para sacar un 6 o un 8, estáis para aprender. No sois una nota, sois personas que os estáis formando. Además estas actividades son necesarias para saber realizar la próxima tarea que sí sea para entregar. Asimismo, son ejercicios que tendr

Actividad de repaso En el siguiente enlace podréis completar un test de autoevaluación que os permita ver qué contenidos necesitáis repasar más o qué contenidos tenéis ya asimilados.  Las respuestas se registran automáticamente en el momento en el que pulsas al botón enviar que hay al final del cuestionario.  Recuerda que este cuestionario no es un examen. AUTOEVALUACIÓN: prosa barroca, ortografía y textos dialogados. No hace falta realizar la prueba hoy. El enlace va a estar colgado en esta entrada, así que no os agobiéis que hay tiempo. Eso sí, acordaos de hacerla.

Hoy mis aplausos de las 20:00 también irán por todos mis estudiantes, por vuestro esfuerzo y capacidad de adaptación en unas circunstancias tan difíciles. A partir de mañana y hasta el 13 (incluido) toca coger aire, seguir en casa, aprovechar esta pausa para ponerse al día y valorar todo lo que habéis hecho y conseguido hasta el momento. Ya sabéis cómo contactar conmigo. Ante cualquier consulta, no dudéis en escribirme.  Gracias por todo el trabajo de estos días  ¡¡Mucho ánimo!!